当您的小孩开始测试他的极限时

小时候，您的孩子很高兴跟随您的带领。但是，既然他是个蹒跚学步的孩子，他意识到他不必陪在您身边，让您更换脏尿布，或做几乎您所要求的其他任何事情。洗澡吗我只是赤裸裸地尖叫着跑动怎么样？再吃一根胡萝卜？不，我想我会把它和我的火鸡肉丸和这把叉子扔在地板上。

尽管他的挑衅可能令人发疯，但这也是他成长的积极信号。“这个年龄段的孩子将自己视为与父母分离的生物，可以自由地做出自己的决定，”《蹒跚学步》的作者托瓦·克莱因（Tovah Klein）博士说。您的孩子也在衡量他可以（也不能）摆脱的事物。这些策略将鼓励他的合作，同时也可以帮助您在这个充满挑战的阶段保持冷静。

不要亲自去做

您轻轻地告诉您的孩子，“请停止扔玩具。”她给你一个假笑，然后继续猛扑他们。似乎是她故意使您加重，但事实并非如此。不久前，她被带走并带了玩物。现在她可以自己得到它们并控制它们。毛伊岛儿童心理学家希瑟·维滕伯格（Heather Wittenberg）表示：“每天您的孩子都在发展技能和提高认识，她想探索自己的新发现。”尝试将她的蔑视视为一种尝试和学习的方式。这个年龄的孩子倾向于与最安全，最信任的人一起行动（您！）。这并不会使她的叛逆情绪有所减轻，但应该帮助您保持耐心，而不是将她的举止视为个人侮辱。

让他当老板（有时）

这个年龄段的孩子们突破了界限，因为他们试图维护自己的权威。这就是为什么您的孩子最喜欢的新短语可能是“我愿意！”或没有！矿！专家建议您在可以放心的时候给他一些控制权。这种策略将使他感到受人尊敬，也可能使他在其他时刻的抵抗力降低。关键是只给他两个可接受的选择。例如，当他进入浴缸时，问他是否想要泡沫或喷玩具。然后，当您离开操场时，看看他是否愿意在回家的路上携带人行道上的粉笔或沙滩玩具。这样，唯一的选择就是离开公园，但他可以决定如何离开。

实践预防

对于幼儿来说，在理想的情况下进行合作具有挑战性。因此，您可以做些什么来消除良好行为的障碍。当您的孩子饿，累或不安时，将其拖到商店，将使她准备失败。同样，比起解释为什么不允许她做某事，重定向她是一个更好的策略。如果她不停地拉起后院的花朵，请尝试带她散步或将其带入室内。您可能还会建议允许采取其他措施来代替不良行为，例如给她一袋软球（而不是盘子）扔给她，或者将游戏幻灯片带到室内以阻止她爬上家具。

关注积极行为

当您告诉孩子时，“不要敲开橱柜门！”他所听到的只是动作：“ B门。”一种更有效的方法：“告诉他你想让他做什么”，人类发展专家，德克萨斯州奥斯汀市的育儿教练Carrie Contey博士说。如果他在晚餐时将脚放在桌子上，请说：“请放下脚。你能在桌子底下扭动脚趾吗？”请记住，您对负面行为的任何关注仍然是关注。保持冷静-您的回应越响亮，越充满活力，他越有可能表现出来。还寻找机会让您的孩子感到被爱和珍视。仅仅给他定期拥抱的时间可能会先发制人地减轻他的反抗。

选择你的战斗

极限测试行为只是一个问题。洛杉矶的儿科护士和父母教育者达娜·恩丁说，如果您经常告诉孩子“不”，与孩子讨价还价或讨价还价，那么也许是时候重新评估自己的规则了。如果您的孩子穿公主裙上床睡觉真的很重要吗？那么，如果您因为她拒绝穿靴子而迟到了十分钟怎么办？放下小事，不但可以减轻压力，还可以让孩子在真正重要的时候更愿意合作。

最初发表在2015年2月的《父母》杂志上。

父母杂志