中国式育儿真相：三流学生拼努力，二流学霸拼天赋，一流学神拼......

经常有很多家长发信息给优妈抱怨：

我家孩子背课文特别慢，常常背了几十遍都背不下来，昨晚又背到一点多，我都要崩溃了；

在给孩子辅导课后作业，明明很简单的古诗词填空，孩子的第一反应就是打开书照抄，如果不翻课本，半天写不出来；

昨晚单词背得还好好的，第二天早上抽查的时候，10个单词错8个，忘得一干二净；

........

这些问题，相信每个爸妈都遇到过。

孩子记忆力不好，会直接导致学习吃力，没自信，成绩差。

家长们为此着急，但却束手无策。

久而久之，很多家长都选择自我安慰：孩子长大一点，记性就长好了。

甚至有些家长还认为：记忆就像人的智力，天生存在好坏。自家孩子笨，成绩差，没办法啊~

看到家长们的焦虑，优妈也不禁陷入了沉思。

因为在优妈小学的时候，也没少吃过记忆力差的苦头。

回家背不完课文，面对着爸妈胆战心惊；在课堂上背不出课文，被老师罚站罚抄；考试老想不起公式、单词，白白被扣掉好多几分.....

一路折腾下来，爸妈和老师总是质疑优妈是偷懒，没有认真去背书。

当时优妈就对背书越发抵触，甚至严重地怀疑自己：“明明我那么努力，成绩还是那么差，难道我的记忆力天生就比别人差，就那么笨？”

后来我才发现，原来我错了。

记忆力不好

 再努力也是白搭

曾经，优妈也跟各位家长一样，以为真正的学霸，都是拼努力、智力。

但后面才发现：当下的应试教育根本轮不到比智力、比努力，本质上拼的只是记忆力！

众所周知，中小学阶段，将近80%的知识点（古诗词、单词、公式、年代人物等）都需要背诵。

完全可以说：“背得下来、记得住”，是一切学习的基础。

记忆力不好的孩子，看过的书、学过的知识记不住，成绩当然差。

甚至花费了别人一倍的时间努力学习，也没有别人一半的成绩。

而且很多家长都有一个误区，就是孩子记不住时，就会逼他死记硬背，这样往往容易适得其反。

优妈身边就有一个例子：

优妈堂姐的儿子叫小宇，今年四年级了，他跟大多数孩子一样，特别害怕背古文、背单词，前者字数太多，句式太复杂太难理解，后者是字母太抽象，很难记住。

每次小宇背不出来的时候，堂姐就会急躁地采取强制性措施，逼迫孩子死记硬背，记不住就抄10遍、20遍、30遍……好几次小宇都是边抄边默默流泪。

即使当时背出来了能暂时蒙混过关，可是一到第二天，马上就原形毕露，忘得一干二净。

小宇的努力，大家都是有目共睹的，但这么多的努力换不来一个好成绩，往往感到心酸。

慢慢地，小宇对背书默写产生了很强的抵触情绪、甚至还有厌学情绪。

一昧地让孩子死记硬背，不但成绩提不上，还会葬送孩子对学习的热情。

其实，学习中出现遗忘不是孩子的错。

因为记忆最大的敌人就是“遗忘”，有一个著名的规律，叫艾宾浩斯遗忘曲线。

这条曲线告诉我们，遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。

如果没有科学复习的话，很快就会忘得一干二净。

家长没意识去锻炼孩子记忆力，就不要埋怨孩子智商低、成绩差。

倘若家长能够科学地指导孩子，利用大脑的工作规律，在合适的时间进行及时巩固，便可以让记忆“有迹可循”，提升孩子的成绩。

孩子记忆力好，知识信手拈来，学习肯定会变成一件简单而快乐的事。

记忆力不是天生的

 是可以后天训练的

相信每次在电视上看到这类“诗词才女”、“记忆鬼才”，我们都会被他们那些过目不忘、一目十行的超能记忆力惊艳到。

《中国诗词大会》熟读2000首诗词的武亦姝，秒杀了北大博士夺得冠军；

《最强大脑》的贺莉然，用5分钟，以一敌百，背出127句带“花”字诗词；

《最强大脑》王昱珩以其超强的记忆力和观察力，1分钟认出100个二维码，分辨520杯水；

.........

然后就会觉得记忆是一个高深莫测的东西，它好像是智商，又好像是天赋，是天生的。

但事实却是，这些记忆超群的学霸，并非都是天赋异禀，都经历过专业的后天训练的。

英国伦敦大学麦克夸尔博士曾做过一个关于记忆力的研究，实验发现，记忆力超常者的大脑生理构造与正常人相同，并无特别差异。

其研究结果已被医学权威认可：记忆力超凡并非天生，记忆力之所以好,是因为掌握了记忆要领及进行过后天训练的缘故。

优妈听说过学界泰斗钱钟书先生记忆力特强，过目不忘，书读一遍即能成诵。

当年，他以英文满分的惊人成绩考入清华大学，这个成绩至今无人打破。

钱钟书更一度被国外媒体誉为“照相机式记忆”：凡是他看过的东西就像照相一样记在大脑中。

但钱钟书的夫人杨绛在一篇回忆文章中透露了玄机：

钱钟书曾学习并苦练一整套记忆系统和笔记系统。正是得益于这种记忆方法，才能一目十行、过目不忘。

家长们，不要再把记忆力看成“特异功能”，认为那些成绩好的孩子是智商高，自己孩子背不好就是没天分、脑袋不灵活。

记忆力好坏并非天生，后天训练对记忆力的影响，至少占80%。

没有记忆力差的孩子，只有不会训练孩子记忆力的父母！

但令人心痛的是，大部分成绩差的孩子，不是输在起跑线上，而是因为家长的存在认识误区，输在了后天的记忆练习上。

培养孩子的记忆力

 原来有2个黄金时期

记忆能力是学习成绩好坏的核心要素之一，提高记忆力就是提高学习力的关键之一。

想要孩子学习成绩好，记忆力两大黄金期，家长要谨记！

记忆力有2个黄金时期：

孩子在3-6岁的记忆力增幅是最大的，并且在6岁时达到儿童阶段顶峰，这个时期是提高孩子记忆力的黄金时期。

如果错过了这个时期，还有被称之为“记忆力白银时期”的6-15岁，倘若再错过就真的难以补救了。

因此，若想抓住孩子记忆力关键期的尾巴，家长的培养方法，对孩子来说至关重要。

而记忆力提升的方法，并不神秘，也不保密——大部分人都能学懂、学会。只要掌握了内在机制，配合相应的训练方法，就能做到真正提高记忆力。

正是因为家长们的呼声，优妈联合有学课堂为家长和孩子们精心打造一门课程《一学就会的最强记忆方法》希望可以帮到更多的家长和孩子。

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