管理Pre-Tween不可预测行为的4种方法

在不到半小时的时间内，我8岁的儿子杰克（Jack）向他的妹妹倒了些牛奶，求我让他独自走到公共汽车站，与他的弟弟在钢铁侠玩具上打架，然后几乎错过公共汽车。杰克的举止从过渡期到学龄前儿童不等。是什么赋予了？

“在7和8岁时，一个孩子的大脑正处于巨大的变化之中，”奥斯汀塞顿思维研究所的儿童和青少年精神病医生Caron Farrell博士解释说。“这个年龄的孩子几乎就像看到年龄较大的孩子和成年人的行为一样，并希望以这种方式行事，但是经过一定时间后，他们的大脑会说，'我做完了！“此外，尽管他们有能力处理各种任务，但他们的智力和专心仍然落后。在这段令人沮丧的时间里，我们将帮助您和您的孩子。

增加责任

旧金山Kaiser Permanente的发育儿科医生Russell Reiff博士说，新的杂务将有助于增强他的专注力，并使他有信心进入过渡期。你们俩都认为他可以应付的集体讨论责任，例如打包午餐，折叠衣物或打扫房间。赞美他的努力，而不是最终结果。Reiff博士说：“至少7月份起，一个7岁的男孩不会像你那样整洁地摆好他的干净衣服，但这并不是完美，而是技能的培养。”

如果您的孩子提出了一项对他这个年龄的孩子来说不安全的任务，例如在炉子上做煎饼或自己走到公园散步，请不要以“您还不到年龄”为由拒绝他的想法。相反，请告诉他任务为何不安全以及你们两个何时可以再次讨论。

重新考虑例程

您可能会认为您的孩子太大了，不能做例行公事，应该能够应付就寝时间或准备上学而无需您不断提醒。但是她现在比以往任何时候都更需要结构。这是因为她的“执行功能”技能（组织和分解任务步骤的能力）仍在成熟。法雷尔博士说，尽管她的职责比在幼儿园要复杂得多，但他们的年龄仅比5、6岁时稍高。

例如，康涅狄格州达里恩市的劳伦·斯帕塔罗（Lauren Spataro）在她8岁的女儿格雷西（Gracie）掌握了新的放学后生活习惯之前，不得不保持几周的时间。她说：“在学年开始时，我会通过打开背包，拿出午餐盒，扔掉垃圾，将可重复使用的容器放到水槽中，以及从粘合剂中取出功课来与她交谈。”“现在她知道演习了，但是我很惊讶到达那里花了多长时间。”帮助孩子将例程养成记忆的一种策略：让她写下每个步骤-并将清单张贴在她的卧室或冰箱上。

鼓励同理心

到目前为止，孩子们仍然非常以自我为中心。突然之间，他们发展了更大的能力来适应别人的需求。法雷尔博士说：“这标志着他们道德发展的巨大飞跃。”“他们不再仅仅因为不想受到惩罚而遵守规则。现在，他们遵守规则是因为他们不想伤害别人的感觉，或更重要的是，他们希望别人的认可，特别是老师的认可。”

为了促进这种行为，法雷尔博士建议您对孩子做一些善良的事情来称赞他，无论是在公园秋千上推他的小妹妹，还是在商场里为另一个家庭打开门。这也是帮助慈善机构的好时机。例如，您可以要求他在为无家可归者收容所收集衣物捐赠或在院子里出售热巧克力之间进行选择，以为当地儿童医院筹集资金。

一起玩

在公开场合，您8岁的孩子甚至可能不想让您站在她旁边，但不要以为她在家中会有同样的感觉。Reiff博士说，实际上，这个年龄的孩子仍然喜欢和父母在一起。改变您的家庭活动，使他们看起来对您的孩子更“成熟”。例如，将“溜槽”和“梯子”换成“ Uno”，或代替在睡觉前读一个故事，而是处理一本书的一章，例如《哈利·波特与魔法石》或《查理与巧克力工厂》，这可能是您的孩子不愿阅读的书她自己的。

最初发表在2012年11月的《父母》杂志上。

父母杂志