向儿童解释精子和卵子捐赠者

四年前，我和我的伴侣正焦急地坐在生育医生的办公室里。我们想要一个孩子，并且因为我们都是女性，所以我们需要一个精子捐献者。我们非常幸运：今天，我们的儿子已经3岁了，体外受精的过程远远落后于我们。但是，与其他父母（同性恋，异性恋或单身父母）一样，我们发现有时候，在选择捐献者的漫长旅程，无数次的医生拜访以及期待已久的出生日之后，捐献者的观念中的困难部分才出现。

去年，全球范围内通过辅助生殖技术孕育的婴儿数量估计达到500万，使供体受孕成为主流医学问题。对于那些使用捐赠者建立家庭的人来说，我们父母最微妙的问题之一就是如何与我们的孩子谈论他们的捐赠者。我们如何将另一个通常是陌生人的人的想法编织到他们的生活故事中？什么时候才是讨论的时间？那到底是什么呢？我们征求了一些专家意见，并整理了有关如何与您的孩子谈论其捐赠者的分步指南。

尽早开始

大多数儿童心理学家都同意，说实话永远不会太早：您等待的时间越长，对话越难。有些甚至建议您在孩子入子宫时讲故事，以便您习惯讲故事。我儿子3岁左右开始关注这个故事。您的孩子可能早晚准备就绪。只要适合您的家人，就事无补。如果对您来说没什么大不了的，那对您的孩子来说就不重要了。将捐赠者称为“帮助者”，或简单地称为“捐赠者”，并以积极的态度提及他，而不使他浪漫化。如果您是手工艺者，请制作一张剪贴簿，上面贴上全家福照片，超声波照片以及出生时的照片。着重于家庭的构成，而不是孩子的受孕细节。您可以说：“妈妈和妈妈非常相爱，想生个孩子。我们需要帮助来生婴儿，因为我们需要的部分来自男人。这个人称为帮助者或捐助者。他给了我们精子，就像一个小种子。医生把种子放在妈妈的肚子上。当妈妈的肚子变得很大时，妈妈和妈妈去了医院，您就出生了。现在我们的家庭由妈妈，妈妈和您组成。”

区分捐助者和父母

随着孩子的成长，其他孩子可能会问他或她为什么没有“爸爸”或“妈妈”。这是父母与供者之间的区别特别重要的时候。专门研究替代性家庭建设问题的心理学家Madeline L. Feingold博士建议使用以下脚本：“即使我们具备了养家糊口的一切要素，但我们仍缺少一些能够生孩子的要素。婴儿需要三种成分：一种叫做精子的精子，精子总是来自男人，尽管并非总是来自父亲。一种叫做鸡蛋的鸡蛋，鸡蛋总是来自女人，尽管并非总是来自妈妈。还有一个叫做子宫的婴儿可以成长。”您可以添加：“并不是所有的孩子都有爸爸或妈妈。有些孩子有帮手或捐助者。”

交谈，交谈和保持交谈

当您的孩子了解鸟类和蜜蜂时，请确保她了解到性交并不是唯一的婴儿繁殖方式。如果捐赠者不在您的生活中，那么可能是时候分享您所拥有的关于她的其余信息。您可以添加到故事中：“妈妈和爸爸有精子和子宫，但我们没有卵生婴儿。我们之所以选择我们的卵子捐赠者，是因为她写了一封非常体贴的信，关于她想为自己无法生育的其他家庭提供多少帮助。一旦我们有了鸡蛋，爸爸妈妈就去医院了，我们的医生用爸爸的精子使鸡蛋受精。那产生了一个胚胎，医生把它植入了妈妈的子宫。那个胚胎长成一个婴儿，你就出生了。妈妈和我很高兴。”

承认并尊重您孩子的感情

对于父母来说，捐助者的谈话很困难，因为我们担心孩子们会对他们的家庭感到困惑。但是，Feingold博士说：“孩子们清楚父母的身份。”“当父母与子女谈论建立家庭的愿望以及在家庭建设背景下的捐赠者时，他们会为子女提供理解捐赠者构想所必需的含义。这些孩子没有感到困惑和沮丧，而是感受到了归属感。他们欣赏将他们与父母联系在一起并建立家庭的情感纽带，了解他们的捐助者身份与他们的身份有关，并永远知道他们因自己的真实身份而受到爱戴和庆祝。”但这并不意味着您的孩子对捐赠者不会有复杂的情绪。鼓励您的孩子与您谈谈他的感受。保持对话开放，并准备在问题出现时回答问题，即使是在不方便的时候。

无论我们的家人如何聚在一起，我们都想抚养快乐，有自信的孩子。如果您提早开始对话并继续重申所有家庭都是通过情感而非遗传联系建立的，则捐赠者的故事以及有关您孩子的概念的细节将成为他家庭叙事的自然部分。

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