宝宝养育：如何给5-7个月宝宝做早教，需要锻炼哪些能力？

第五个月

这段期间，孩子醒着的时间变长了，能区分白天和黑夜，到晚上就睡觉，白天就活动。视觉也已比较完善，能分辨颜色，对红色尤其喜爱。视觉和听觉开始建立联系，喜欢成人逗他，对母亲或亲人的呼唤格外高兴，大声地笑。如果躺着，能伸手抓住面前悬挂的物体，一只手可以抓一个，不仅能抓住，而且能摇动，往嘴里送。醒着的时候总在忙着抓摸玩具。但这时的抓握动作，通常不是手指的动作，而是整个手掌满把抓。

小儿精细动作的发育表现在握持物体的方式上，它的顺序是：用内侧手掌握物渐至全掌握物到外侧手堂握物在这一期间，父母要注意及时发展儿童的握物动作。把玩具悬挂在儿童面前能抓握得住的地方，使他在醒着的时候能用手触碰玩具。可以敷他学会摇晃和敲打玩具，这不仅可以使幼儿体验被握物体表面的冷热、光滑、粗糙、软硬等性质，而且可以促进婴儿动作能力的发展。因为许多动作都是在婴儿已经拿住并握紧一些玩具、物体的基础上，才形成的。

还要多与孩子说话，给他听柔和好听的歌儿，最好是母亲唱，也可以听优美的音乐，还可以让他听一些玩具发出的响声或从户外传来的各种声音，以发展孩子的听力和理解语言的能力。这时婴儿虽不会回答成人的话，但让他多听，可以促使他理解，并注视成人讲话时的口形、表情，使他产生模仿成人并用自己发声来引起成人注意的需要，这对孩子以后说话是很重要、很有益的。

第六个月

孩子已能认识自己的母亲，能辨别和蔼或严肃的面孔，辨别严厉的和温和的声音。能拿着东西往嘴里送，自己能翻身，自由地从仰卧姿势转为俯卧姿势。在成人扶持下可以坐在大人的膝上。两手的动作灵活，能长时间地摆弄玩具，用手作为认识器官来感知外界事物的性质。已不光喜欢甜食，而且喜欢吃多种味道的食物。在这段期间，大人要多抱抱孩子，举他、逗他，引得他情绪愉快。可以扔球给他，让他接住或抓住再扔回来，训练他眼和手协调一致及握物的能力。

手是人接触、感知、认识世界的很重要的器官，所以及时发展幼儿双手握物和感触物体的能力，有很重要的意义。比如可以给孩子玩易于捏住的球，这种球中间有凹痕，比表面光滑的球容易捏住。也可以给孩子玩空心的环形玩具，这种玩具圆环里面装有小豆粒或小石子，一摇就哗哗作响。孩子一边摇动，一边听响，十分有趣。这可以刺激孩子视觉、听览和握物能力的发展。

第七个月

幼儿已能独立起坐，对周围环境的兴趣大大提高了，能注视更多的人和物，表现出不同的表情，并能随成人的感情变化而变化。如果大人对他严厉，或大声呵斥他，他会不高兴地哭起来，如果对他作出快乐的样子，他就会很活跃，笑起来。已经学会拿取玩具并把玩具换手，会拿一个东西敲打另一个东西，能拿着奶瓶并准确地放到嘴里。会模仿成人的动作，如拍手、伸手、再见、要抱等，还能拉着大人的手从座位上站起来，在成人膝上跳跃。

在这一段时间内，不要再把玩具挂起来让孩子玩，而应交到孩子手中或放在他可以拿到的地方，让孩子自己去拿着玩。这时，孩子开始想爬，但因以前从来没有锻炼过，所以孩子往前爬动有困难。大人可以把手掌放在孩子脚跟后面，让他蹬着成人的手往前爬动。孩子在大人扶着胳膊时已能坐直。开始时需要大人慢慢扶着坐起来，再慢慢松开手，使孩子逐步学会自己坐。

但千万别让孩子坐的时间长了，那样可能引起孩子的脊柱弯曲，是有害的。成人在接触和帮助婴儿时，一定要态度和蔼可亲，情绪愉快饱满。成人的指导和帮助在发展婴儿动作上有很大的作用。在大人的帮助下让婴儿做体操，可以增加婴儿和成人的接触，使孩子身心舒适愉快，也有利于儿童语言的发展。6个月的婴儿就可以做被动操。